| １．社会性の養成
集団生活の中で、社会のルールを知り、まわりの人と協力すること、きちんと挨拶ができるようになるなど、周囲への心遣いを身につけます。 |
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| ２．自発的な学習態度の養成
昆虫や魚を捕まえたり、星座を見たり、焚き火で料理をしたりといった直接体験は、知的好奇心を刺激し、学習への関心を高めます。
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| ３．独立心の育成
家族から離れることで最初は孤独感、孤立感を感じるかもしれません。しかしそれを乗り越えることで他人への依存心が薄くなり、独立心が育まれます。 |
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| ４．自己管理能力の習得
合宿中は自分のことは自分で責任をもたなければなりません。自分でおきる、寝所を作る、食事の支度や片付をするなど自分のことは自分でします。また、自身の体調管理も意識してもらいます。 |
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子どもたちは誰でも無限の可能性を秘めています。
勉強、先生や先輩との語り合い、自然との触れ合い、異国の文化とそこで生きる人との出会いを通して、子ども達の可能性は広がります。
夢を見る力、夢を実現するための底力を実体験を通して身体の中にたくわえてほしい。そんな願いをこめてわたしたちは合宿教育を行っています。
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| ５．対人関係能力の育成
数日間にわたる集団生活では、わがままや自己本位の行動は許されません。他人とのかかわりかた、人間関係の大切さを学ぶことになります。
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| ６．他流試合の新鮮な刺激
普段のゼミや講習会とは違い、合宿には各地から子どもたちが集まります。新たな刺激は子どもたちのやる気を引き出します。
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| ７．悪条件の克服
受験合宿では徹夜明けのテストなども行われます。実際の入試で寝不足だったり、かぜをひいている場合などの悪条件でも力が出せる訓練です。
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| ８．自然環境の気づき
壮大な原生林や透き通った海での活動の中で自然の素晴らしさを実感し、自然へのやさしさや思いやりを養うことになります。
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| ９．かくれた才能を発見する
合宿は子どもたちがはじめて体験することばかりです。はじめてチャレンジしたこと、できないと思っていたことができたとき、子どもの自信につながります。
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| １０．リーダーシップの育成
班活動ではリーダーシップを発揮する者、それをフォローする者、それぞれが自分の役割を果たすことを学びます。集団をまとめるリーダーシップはこの班活動を通して養われます。
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